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2018-10-16 20:52

  当日下午举行的主题为“谁来组织全球治理”会议上,秘鲁驻华大使卡普纳伊称“一带一路”倡议是拉美地区实现数字化互联互通的绝佳方案。卡普纳伊在贸易保护壁垒问题上谈到,区域一体化的协议协定或许能成为对冲“逆全球化”潮流的工具,但多哈回合谈判处于僵局,TPP在某种程度上也已经停滞,应通过一种涵盖全面、互利共赢的形式让区域内所有经济体在除了贸易之外的文化、学术、科技、教育等多个领域都能受益。

原标题:无标题  南京育英外国语学校将成为全国首家升级为版的初中!1月17日,南京鼓楼区中小学名校校长齐聚“2018鼓楼区学校自主发展工程启动仪式暨南京育英外国语学校版教育改革发布会”。

原田家炳高中校长华勇出山,担任育英外校校长,并公开了学校发展创新规划。

  2017年夏天,南京市名校长华勇卸任田高中校长。 任职10年,他把学校带成了“南京高考五小龙”之一,退休后,华勇接任了南京育英外国语学校校长。

  华勇校长表示,现在育英外校是版,已经是根植于信息技术变革教育的浪潮,做了基于学校教育和互联网、家庭教育和学校教学的合作。 而版的学校,是智能时代“以人为本”的教育的本质追求,目的是构建一种新的教育生态,创造符合学生需求的个性化、定制化和服务化的教育。 以教学模式的为例,“对分课堂”的教学模式,将课堂时间一分为二,老师和学生共同参与,精讲在前,内化在中,互动在后。

共同找出问题、解决问题,从而提升学习成绩。   学习方式的是基于整个学习过程与人工智能的结合,通过精准诊断、选择性补偿、个性化提升等环节,促进学生学习方式的智能化。 学生成长的是基于导师制的个性化成长方案。 未来在育英,会为每个学生匹配3年的跟踪导师,根据学生体格、人格、思想和志向,制订个性化的生涯规划方案。

  华勇校长透露,2018年进入育英外校的初一新生,每人都有一位经过培训的导师,沟通师生、家长之间的关系。

每位学生进校时进行心理测评,找到基本定位,学校为孩子提供个性化的服务。

(黄艳)(责编:黄竹岩、张鑫)。